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XIII. L'exemple des profs !

5 février 2009 4 05 /02 /février /2009 19:38

 

Commençons par le début peut être en éclairant les personnes qui ne savent pas que signifie ce mot. Le keffieh est une sorte de foulard. Mais attention, il ne s’agit pas d’un simple foulard, car celui-ci a une signification importante. A l’origine, il est  rayé noir et blanc, maintenant, il en existe de toutes les couleurs, mais les motifs sont toujours ressemblant. Sans rentrer dans le détail, ces foulards, sont donc à la base une coiffure en tissu traditionnel des bédouins, puis c’est devenu le symbole de l’OLP (Organisation de Libération de la Palestine) avec Yasser Arafat qui portait ce fameux foulard.

Ces derniers temps, cet objet a été remis en avant, avec le conflit israélo palestinien.

 

Mais c’est devenu aussi un objet de mode. Dans chacune de mes classes, il y a toujours plusieurs élèves qui ont ce foulard autour du coup. Ils ne connaissent pas son nom et encore moins ses origines. Et malgré tout ils sont plusieurs à avoir ce même foulard identique.

Dans les 2 cas, ce foulard est un symbole, soit d’un conflit ou d’une mode …


Photo : Les galeries Lafayette, Paris.
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31 janvier 2009 6 31 /01 /janvier /2009 01:37

 

Un truc que je trouve toujours aussi hallucinant, c’est lors des soirées où il y a des personnes que je ne connais pas, ce qui arrive tout de même régulièrement (encore heureux, je reste ouvert à rencontrer de nouvelles personnes). Et forcément arrive un moment où on se pose des questions réciproquement histoire de se connaître un peu mieux, et la question suivante arrive : Que fais-tu dans la vie ?

 

Dans ce genre de cas, il existe grosso modo deux styles de réaction face à la réponse.

 

         La première que je classifierai plutôt dans la case normale ou classique, c'est-à-dire que la personne en face de moi paraît curieuse et intéressée. Donc suite à la question où je réponds : "Je suis prof.". Cette simple réponse impose une liste, une très longue liste de questions diverses et variées, comme : "Ah ouai, prof de quoi ?", "Où enseignes-tu ?" "…".

 

         Par contre la seconde catégorie est un peu plus amère, et il arrive de temps à autre d’entendre un "Ah ouai, prof !", que je traduis dans leurs yeux comme un échec, c’est vraiment hallucinant. Bien sûr lorsque j’entends ce genre de commentaire, la personne qui se trouve en face de moi est bien souvent quelqu’un qui est convenablement installée dans la pyramide sociale …

 

         Enfin, ça vient peut être de moi, j’interprète éventuellement mal ce petit commentaire qu’impose ma réponse.



Photo : La Géode, Paris.
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26 janvier 2009 1 26 /01 /janvier /2009 16:59

 

Mon collègue, qui est calé en français (contrairement à moi), est une mine pour tous ses collègues dont je fais partie. Car lorsque nous mangeons à la cantine, il anime la troupe, tout ceci en parlant du travail, il tourne ses phrases de manière à faire rire, même si son humour est noir.

 

Lorsqu’il nous dit que nous sommes aux avants postes de toute civilisation, ou encore, que nous sommes à poil contre des barbares, et pour finir la meilleure, des dompteurs de fauves mais … sans le fouet, forcément ça nous fait rire tellement c’est grotesque !!!

On en rigole, mais pourquoi ? Tout simplement parce qu’il y a un fond de vérité.


Photo : Le cirque d'hiver, Paris.

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22 janvier 2009 4 22 /01 /janvier /2009 20:26

 

Cette année j’ai une élève qui redouble. Elle l’a fait suite à son absentéisme important lors de la dernière année scolaire. Résultat malgré tout le travail qui avait été fait pour palier à ce problème durant toute l’année, la décision du conseil de classe du 3ème et dernier trimestre 2008, a été de faire redoubler l’élève, car le niveau paraissait faible et n’avait pas pu être jugé de manière correcte suite à ses nombreuses absences.

La voilà donc entrain de redoubler, et là c’est la catastrophe, depuis le début de l’année je l’ai vu 1 ou 2 fois je ne sais plus exactement !!! Depuis mi Septembre, c’est devenu un fantôme !

Dans ces cas là je me dis que c’est vraiment inutile de faire redoubler l’élève, elle va perdre une année pour rien.

Malgré un signalement de niveau 3 au rectorat, si je ne m’abuse. Oui, oui, il existe des niveaux d’absentéisme, et si je ne dis pas de bêtise, il existe trois niveaux distincts. Sachant que le 3ème niveau est le dernier … Donc actuellement nous sommes au pied du mur, et nous patientons, ou plutôt nous oublions l’élève (malheureusement).

Car je ne sais pas si quelque chose est fait à l’inspection académique, mais en tout cas, il n’y a absolument aucun changement.

 

         Quel gâchis et quel constat d’échec !

         Où se trouve le pouvoir dans le monde des bisounours de l’éducation nationale, le collège, les enseignants ou … personne ? Parfois, j’ai comme un doute …

Photo : La Tour Eiffel, Paris.
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17 janvier 2009 6 17 /01 /janvier /2009 10:29

 

Quelques jours avant les vacances de Noël j’ai le sourire, ce sourire me vient d’une reconnaissance, d’une marque de sympathie. Des moments que j’apprécie, car ils sont toujours trop rare. Il y a donc deux jours, une de mes élèves vient à mon bureau en début d’heure et me dit c’est pour vous en me tendant une enveloppe, le tout en me précisant que je dois l’ouvrir pour noël. Je la remercie, je lis tout de même ce qui est écrit sur l’enveloppe : "Machine, l’élève turbulente da la classe !" Avec des dessins un peu partout sur l’enveloppe. Le "turbulente" m’a bien fait rire, car c’est une élève un peu bavarde, qui se retourne facilement pour discuter, mais de là à dire qu’elle est turbulente … mais bon, si ça lui fait plaisir de le penser …

         Après quelques minutes de cours, je mourrais d’impatience d’ouvrir cette enveloppe pour lire la lettre qui s’y tenait probablement. L’élève me regarde, puis me dit "Vous pouvez l’ouvrir maintenant si vous voulez monsieur.". Ni une ni deux me voilà entrain d’ouvrir l’enveloppe, je trouve une lettre avec des dessins partout, je m’empresse de la lire le sourire aux lèvres. En quelques mots, elle me souhaite un joyeux Noël et une bonne année. Je la remercie à nouveau, et me dit "Monsieur je vous amènerai des chocolats au prochain cours.".

        

         Arrive le fameux cours, l’élève en question arrive et me tend une (grosse) boîte de chocolat, elle ne s'est pas moquée de moi. Je la remercie à nouveau et me dit "C’est pour m’excuser de l’année dernière.", il faut préciser que l’année dernière elle faisait partie de la pire classe que j’ai jamais eu, ils m’en ont bien fait bien baver. Mais bon, elle ne faisait pas partie des élèves indisciplinés.

         Durant tout mon cours je regarde dans le coin de l’œil ma boîte de chocolat, étant particulièrement gourmand de chocolat, j’ai hâte d’entendre la sonnerie pour me précipiter sur cette boîte. La sonnerie retentie. Les élèves sortent rapidement, il en reste trois dans la salle dont l’élève propriétaire de la boîte. Elle me précise qu’elle aimerait bien goûter l’un de mes chocolats, aussitôt j’ouvre la boîte, puis lui tend pour qu’elle choisisse, les deux autres élèves qui traînaient, viennent me voir l’air de rien, je leurs propose donc à leurs tours, puis j’en prends un également je constate à cette occasion qu’ils sont particulièrement bons.

 

         Il y a des jours comme ça où il fait bon de travailler, lorsque le travail rime avec plaisir et joie.

Photo : La Tour Eiffel, Paris.
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13 janvier 2009 2 13 /01 /janvier /2009 18:27


         Ce sondage avait pour but de savoir si vous laissez peu ou beaucoup de commentaires par rapport au nombre de passages que vous effectuez sur ce blog.

         La question était donc la suivante : Postes-tu des commentaires sur ce blog ?

         Et voici donc les résultats : 2,9 % ont répondu à chaque passage sur ce blog, tandis que 1,9 % ont coché quasiment à chaque article, puis 2,9 % régulièrement, 11,7 % de temps en temps, 17,5 % très rarement et pour finir 62,1 % de jamais.

 

         En fait je me demande si j’ai besoin de commenter ces statistiques. Car il est clair qu’une grande majorité ne laisse jamais de commentaire sur ce blog.

        

         Par contre je suis curieux de savoir qu’elles sont les 2 personnes à avoir répondu qui postaient un commentaire à chaque article et les 3 internautes à chaque passage sur ce blog. Il y en a 1 ou 2, mais 5 …, j’ai du mal à les trouver ! Si toute fois vous pouvez éclairer ma lanterne.

        

Pour ceux qui ne laissent jamais de commentaire : Aller, faites un petit effort.

         Et pour tous les autres : Eh bien merci de laisser une trace de votre passage.

 

         Quoi qu’il en soit, merci aux 103 personnes d’avoir participées à ce sondage.

 

         En avant pour le 7ème sondage.

 

         @+

 

         Proald.

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9 janvier 2009 5 09 /01 /janvier /2009 19:28

 

Comme je l’ai toujours indiqué, le moment le plus délicat pour les enseignants et celui précédent la période des vacances de Décembre. Pourquoi ? Je n’en connais pas précisément les tenants et les aboutissants, le temps nuageux et pluvieux, la fatigue, l’excitation des vacances, … Toujours est-il que le constat n’est pas brillant. Les moments de frictions entre enseignants et élèves sont nombreux et difficiles à gérer.

Ceci est valable dans mon établissement mais fait parti des règles générales de l’ensemble de la communauté éducative. Pour preuve, lors de ma dernière journée de cours, avant les vacances, je repars avec une collègue dans les transports en commun, nous papotons. Puis, lors de la conversation, elle me dit que son copain (enseignant également) est déjà en vacances forcées depuis trois jours maintenant !!! Car, la préfecture de police a demandé à l’éducation nationale à titre préventif de fermer le collège avant les vacances pour limiter ainsi les dégâts éventuels.

Aussitôt je me dis, qu’il y a forcément eu un cas gravissime dans son établissement. Vu les cas que nous avons eu cette dernière semaine de cours (bagarres entre élèves ; porte de classe prise pour un urinoir ; bataille de bombe à neige à chaque récréation, des élèves en ont eu sur leurs vêtements et dans leurs yeux ; plus quelques cas extrêmes que je dois garder pour moi, anonymat oblige !) et ceci est presque considéré comme banal … Je demande donc des précisions. Mais non rien de tel, juste quelques bagarres devant le collège, qui ont suffi à faire fermer l’établissement tout entier trois jours avant les vacances. Y aurait-il deux poids deux mesures, suivant les villes où se situent les établissements scolaires ?

 

C’est la première fois que j’entends parler d’une chose pareil et je m’interroge. Combien y a-t-il d’établissements dans ce même cas sur l’ensemble du territoire ? Comment se fait-il que nous n’entendons pas parler de ce genre d’information à la télé, à la radio ou dans la presse ?

Il me semble que c’est une information importante : Impossibilité de maintenir un établissement ouvert pour cause de sécurité ! Il est vrai, qu’il est préférable d’entendre parler aux informations de ces feignants d’enseignants en grève une nouvelle fois pour une cause méconnue, plutôt que des établissements qui ne peuvent pas ouvrir leurs portes sans préserver la sécurité des personnes se trouvant à l’intérieur. Pourtant ces nouvelles sont dignes des zones de non droit, et non pas d’un pays démocratique.

 

Et bien oui, dans le monde de l’éducation nationale, plus rien ne doit nous étonner, tout ceci doit être considéré comme du classique, du traditionnel !

Photo : Le Sacré Coeur, Paris.
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5 janvier 2009 1 05 /01 /janvier /2009 11:37

         Le blog arrive donc à 2 ans, je ne pensais pas me prendre au jeu si longtemps, mais en même temps j’ai tellement de choses à dire sur celui-ci que je ne manque pas d’idées, et puis cela m’aide au quotidien. C’est une sorte de soutien, un exutoire (comme me dit une personne en particulier). Le seul problème que j’ai actuellement, c’est de me censurer, oui ce n’est pas très classe de ma part, mais je fais de plus en plus attention à mon anonymat car les difficultés que je rencontre dans mon établissement me semblent parfois trop importantes pour en parler librement ici, il m’arrive de changer quelques variables, mais je fais toujours attention à ne pas dénaturer le contenu. Et malgré tout quelques sujets passent carrément à la trappe …

 

         De se savoir écouter, ça a toujours un côté rassurant, même si cela reste anonyme je compte sur vous, vous les lecteurs qui me lisez régulièrement ou de temps à autre. Je sais bien que vous êtes peu nombreux à être là depuis l’ouverture du blog, j’espère bien que vous prenez toujours autant de plaisir à me lire, et que ce n’est pas rébarbatif.

 

         Durant cette 2nde année j’ai eu quelques contacts par si par là, pour parler de mon expérience (si toute fois je peux dire le mot expérience) de prof en banlieue. Et puis il y a les blogs amis, la fameuse blogosphère si grande et si petite à la fois qui donnent l’adresse de ce blog.

 

         Le seul but, en ouvrant ce blog était de montrer et de faire comprendre le quotidien d’un prof au plus grand nombre de personnes. J’espère montrer au plus près de la réalité le quotidien tel que je le vis et tel que le vivent de nombreux enseignants en banlieue.

Maintenant ce blog est seulement un minuscule morceau du web. Je ne souhaite qu’une chose, que ce soit le plus grand nombre de personnes qui connaissent la réalité de ce métier en milieu difficile comme nous disons.

Même s’il y a eu un film de tourné sur le sujet, je ne pense pas que cela suffise, il faut aller plus loin.

 

Après avoir fait ce souhait. Je vous remercie grandement pour votre soutien, en espérant vous compter parmi mes lecteurs une nouvelle année.

 

Bonne continuation.

 

Proald.


Photo : La Tour Eiffel, Paris.
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2 janvier 2009 5 02 /01 /janvier /2009 16:54

 

La grande majorité de mes élèves possèdent un blog, je pourrais même préciser un skyblog, car quasiment tous les blogs d’élèves sont hébergés sur ce site. Ils se trouvent que les enseignants arrivent toujours à obtenir l’adresse de ceux-ci. Soit en confisquant les mots que les élèves se passent entre eux lors des cours, ou tout simplement lorsque les élèves accèdent à leurs blogs depuis les ordinateurs du collège lors du cours. Vous aurez donc compris que lors des cours, les élèves ne travaillent pas en permanence, mais pense à leurs préoccupations quotidiennes.

Bref, plusieurs de mes collègues ainsi que moi-même possédons l’adresse de quelques blogs d’élèves. Et ce qui est formidable avec les skyblog, c’est qu’ils ont la possibilité d’ajouter des liens vers des blogs "amis". Conclusion en connaissant une adresse vous avez accès à tous les blogs de vos élèves. Ce n’est pas formidable ?

 

Donc l’année dernière en fin d’année, après avoir obtenu l’adresse de 2 ou 3 blogs de mes élèves par l’un de mes collègues, je vais et je viens sur la blogosphère de mes élèves, histoire d’avoir une idée, et là je tombe sur une photo qui me concerne au plus haut point. Il s’agit d’un squelette en position assise, et une phrase en dessous "Eh oui, Machin va crever au collège !". Le machin étant mon nom ! Pas très sympathique je vous l’accorde, je constate ne pas être le seul professeur à en profiter, mais j’obtiens malgré tout la palme de l’humour sarcastique. Les commentaires se déchaînent sur cette photo et sont du style "Oh le bâtard !" pour l’auteur de ce post. Qui se traduit par un plus familier "Tu es gonflé !". Nous en parlons avec nos collègues, mais cela en reste là. Ce qui est bizarre c’est que l’auteur de ce post est un élève sans histoire, un élève calme, un élève des plus classiques.

Et aujourd’hui j’avais un cours avec l’auteur de cette sublime image soit 6 mois après son post, et je n’ai pas pu m’empêcher d’y faire allusion en parlant de mon squelette. Aussitôt l’élève a compris à quoi je faisais allusion. Il s’est donc empressé de venir me voir à la fin de l’heure, pour s’excuser immédiatement. Et le soir même il supprime ses différents sujets sur les enseignants de l’établissement …

C’est vrai qu’il n’y allait pas de main morte, mais bon je n’en demandais pas autant … après tout ce n’était que de l’humour … noir !



Photo : L'Opéra Garnier, Paris.
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28 décembre 2008 7 28 /12 /décembre /2008 10:05

 

Ce soir en quittant le collège, je repars avec l’une de mes nouvelles collègues, car nous prenons les transports en commun tous les deux dans la même direction. Ce qui permet de passer le trajet à discuter sur tout et sur rien, enfin plus particulièrement du boulot, car forcément lorsque des profs se retrouvent ils parlent travail !

Bref ! Nous sortons de l’enceinte du collège, commençons à traverser la cité, je vois quelques un de mes élèves qui se trouvent un peu plus loin de l’autre côté de la rue.

Tout en discutant avec ma collègue, j’entends tout d’abord une élève dire mon prénom à plusieurs reprises. Nous continuons sans nous retourner. Ma collègue me dit "C’est toi qu’ils appellent comme ça !", malheureusement oui !

Puis arrivent quelques sifflements appuyés du style "C’est votre nana !", pour arriver enfin à l’ultime provocation, une élève scande mon nom !!! Je sais, je suis populaire mais quand même, un peu de retenue s’il vous plaît !

 

Je n’ai rien fait, car je n’ai absolument aucun poids, face à mes élèves à l’extérieur de l’établissement, déjà qu’à l’intérieur ce n’est pas toujours simple alors …

Par contre, il va sans dire qu’au prochain cours que j’aurai avec cette élève, je lui prendrai son carnet pour lui mettre une jolie heure de retenue en bonne et dû forme.

Photo : Le Petit Palais, Paris.
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XXXVII.Un élève qui crie sur...le prof.
XLIX.Odeur suspecte.
XLVII.Le surveillant.
L.La note de vie scolaire.
LI.La censure.
XXXVIII.La reconnaissance.