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XIII. L'exemple des profs !

5 janvier 2007 5 05 /01 /janvier /2007 18:30

         Enfin, le moment tant attendu, le Lundi 5 Septembre, je vois mes 1ers élèves, il s'agit d'une classe de 5ème. Durant le week-end, j'ai préparé ce cours avec les conseils forts utiles de nos formateurs I.U.F.M. Je fais donc la traditionnelle fiche de renseignements des élèves ce qui me permet de meubler le cours, puis ils font la page de garde du classeur_.
         Bref le maître mot de l'éducation nationale est de temporiser (dixit formateurs I.U.F.M.) !

         Le 1er cours est particulièrement éprouvant, car les élèves fixent sans arrêt le professeur, pour le connaître, ils scrutent le moindre de ses mouvements, chaque mot est attendu par les élèves. Ils sont excessivement calmes et concentrés, espérons que cela dure…

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5 janvier 2007 5 05 /01 /janvier /2007 18:28

         La clientèle du collège_ est relativement aisée. Les parents d'élèves ont des métiers qui sortent de l'ordinaire (artiste, informaticien, directeur de musée, réalisateur de film et même principal du collège en question…). Le principal précise à la suite de son discours de rentrée (discours fort inintéressant), que nous pouvons être "victime" des parents d'élèves.

 

         Dans ma matière_, nous sommes 2 enseignants stagiaires et une enseignante qui est titulaire du poste. Celle-ci nous met d'emblée au parfum, comme elle n'est pas notre tutrice, elle n'est pas payée pour nous aider, nous devons donc nous débrouiller par nos propres moyens. 

 

         Comme vous le comprenez, l'année s'annonce particulièrement bonne… 

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4 janvier 2007 4 04 /01 /janvier /2007 14:02

         J'arrive le 31 Août à la gare Montparnasse avec mes 2 valises imposantes, car je dois rester 1 semaine et ½ avant d'emménager de manière définitive sur Paris. Mon pote_ m'attend, après une brève discussion, il me prend généreusement une valise. Je le suis à travers les rues parisiennes, lorsque qu'il me fait signe de regarder en traversant la rue, et là j'aperçois la Tour Eiffel, cette vision me réchauffe le cœur. Nous arrivons dans son appartement, je rencontre sa copine_.

         Le lendemain matin, le Jeudi 1er Septembre, c'est le coup de feu, je prend le métro puis le RER pour effectuer la prérentrée à mon collège. Ce trajet en métro restera inoubliable, lors du changement entre le métro et le RER (dans une grande station), j'étais perdu au milieu d'une foule hostile à toutes communications. Les personnes marchaient à vives allures, sans se dérouter, tandis que j'essayais de me frayer un chemin à travers cette foule compacte. J'étais le seul à regarder les panneaux de direction pour m'orienter. Cet univers froid et solitaire m'a pris de plein fouet.

         Le Vendredi 2 Septembre, c'est le 2nd trajet que je dois effectuer, pour aller à l'I.U.F.M. Une fois ces 2 journées finies je peux enfin profiter du week-end, heureusement que la semaine fût courte. Vu, que je squattais chez mon pote, j'ai donc passé le week-end à visiter Paris. 

 

 

         Le Dimanche 4 Septembre, j'arrive à mon appartement avec mes 2 valises pour récupérer les clefs. Je suis contraint de faire du camping dans mon appartement durant 1 semaine en attendant mes parents qui doivent venir m'emménager avec le camion que j'ai pris le soin de réserver auparavant. Donc le soir je dors sur mon matelas pneumatique et mon duvet. Comme mon appartement ne dispose que d'une seule lampe dans le coin cuisine, je me couche en même temps que le soleil (un peu comme les poules).

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4 janvier 2007 4 04 /01 /janvier /2007 13:59
         Le Jeudi 25 Août j'obtiens enfin ma mutation, je suis nommé au Collège_ dans la banlieue chic de la région Parisienne_ sur l'académie de_, par la même occasion j'apprends que j'ai 2 jours de formation par semaine que j'effectuerai à l'I.U.F.M. de_. Géographiquement, ces 2 lieux sont séparés par la capitale !
 
         Dès que j'ai appris ma mutation, je commence à lire les annonces de logement et à contacter les propriétaires ou les agences.  Je me rends compte des tarifs exorbitants qui sont appliqués pour les logements.
         De plus, la réponse est souvent identique "c'est déjà loué", dans les autres cas, on m'explique qu'il y a une visite de groupe (tel une visite de musée) organisée pour voir l'appartement à louer. Le problème c'est que je ne suis pas sur place.
 
         La décision est donc prise avec mes parents, nous partons le Vendredi 26 Août à 4h du matin, pour arriver de bonne heure. Après une journée entière de recherche éreintante à 3 personnes, nous avons visité 2 studios, mais je ne suis pas le seul en lice.
         La problématique est telle que les propriétaires réclament lors des visites : une caution solidaire, les feuilles d'impôt du locataire et des personnes se portant cautions, et le locataire doit gagner 3 fois le montant du loyer (ce qui n'est évidemment pas mon cas!!!).
 

         Nous avions loué une chambre d'hôtel pour le soir. Notre recherche me paraissait mal engagée, car il était aux alentours de 21h30, et nous n'avions eu aucune réponse, je commencais déjà à désespérer. Et voici qu'un coup de téléphone nous permet de nous relâcher, car je viens d'obtenir un appartement non loin de mon collège. J'ai eu beaucoup de chance de trouver cet appartement, un seul détail, il sera libre le 4 Septembre, je commence mon nouveau job le 1er Septembre… Heureusement mon pote _ m'a proposé de me dépanner car il habite Paris même.

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2 janvier 2007 2 02 /01 /janvier /2007 18:47

APV : Affectation à caractère Prioritaire justifiant d'une Valorisation

AVS : Auxiliaire de Vie Scolaire

BAC : Brigade AntiCriminalité

BEP : Brevet d'Etudes Professionnelles

BO : Bulletin Officiel

CAP : Certificat d'Aptitude Professionnelle

CDI : Centre de Documentation et d'Information

CHA : Classes à Horaires Aménagés

CPE : Conseiller Principal d'Education

DHG : Dotation Horaire Globale

DP : Découverte Professionnelle

EN : Education Nationale

EREA : Etablissement Régional d'Enseignement Adapté

GRETA : GRoupement d'ETAblissements

IDD : Itinéraire De Découverte

IUFM : Institut Universitaire de Formation des Maîtres

Néotitulaire : 1ère année d'enseignement

NUMEN : NUMéro Education Nationale

OLP : Organisation de Libération de la Palestine

OVNI : Objet Volant Non Identifié

PACS : PActe Civile de Solidarité

PEP IV : Postes à Exigences Particulières type de 4ème catégorie

PES : Pro Evolution Soccer

PPRE : Programmes Personnalisés de Réussite Educative

QCM : Questions à Choix Multiples

REP : Réseau d'Education Prioritaire

RER : Réseau Express Régional

RTT : Récupération du Temps de Travail

SEGPA : Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

SMIC : Salaire Minimum Interprofessionnel de Croissance

TNI : Tableau Numérique Interactif

TP : Travaux Pratiques

TZR : Titulaire Zone de Remplacement

ZEP : Zone d'Education Prioritaire

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Published by Le prof à la dérive - dans prof-a-la-derive
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2 janvier 2007 2 02 /01 /janvier /2007 18:16

         A travers ces quelques pages, je vais vous raconter mon arrivée dans la grande maison de l'Éducation Nationale.

         L'histoire commence au début du mois d'Août 2005, lorsque j'apprend que je suis nommé dans l'académie de_. Pour moi, c'était déjà une évidence, car en tant qu'enseignant stagiaire je ne pouvais échapper au passage obligé de la région parisienne. 

         Cette nouvelle est venue perturber mes vacances. Mais pour le moment je ne pouvais que me projeter dans ma vie future, car j'étais impuissant. C'était la seule et unique donnée que je disposais. Pour la suite il fallait attendre la fin du mois… j'ai donc attendu sereinement la suite de mon sort chez mes parents en province_.

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Published by Le prof à la dérive - dans prof-a-la-derive
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Pour lire le 1er article, il faut lire le dernier !!! (c'est du plus récent au plus ancien)

Lexique.

Grand corps malade : Education Nationale.


Le prof de Math : Le rap du CPE.

Les Zrofs : La 4°3.

Jean Dell : L'instituteur.

Les Fatals Picard : La sécurité de l'emploi.

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Les articles discutés :
XXXVII.Un élève qui crie sur...le prof.
XLIX.Odeur suspecte.
XLVII.Le surveillant.
L.La note de vie scolaire.
LI.La censure.
XXXVIII.La reconnaissance.