A travers ces quelques pages, je vais vous raconter mon arrivée dans la grande maison de l'Éducation Nationale. La vie réelle d'un jeune enseignant n'est pas toujours la représentation que nous en avons, surtout si cet enseignant se trouve en banlieue parisienne.

Lors d’un cours, je demande aux élèves qui souhaitent lire la leçon à voix haute, plusieurs élèves lèvent la main, je choisis un élève au hasard. Et celui-ci commence à lire le texte.
Au début, je me dis à moi même, tiens il ne lit pas le texte que j’ai demandé, puis je m’aperçois que si, mais je ne comprends qu’un mot sur cinq ! En fait l’élève à un fort accent. Je tends l’oreille pour essayer de mieux comprendre …mais je n’arrive pas à suivre, pourtant je connais mon cours par coeur. Pour suivre, je me vois obliger de lire le texte en même temps que lui.
Je ne suis pas habituer à cet accent. En fait il s’agit d’un accent qui nous provient très probablement de l’Afrique noir.
Ça me fait penser à mon voyage à Québec city, lorsque je suis arrivé, je ne comprenais pas certaines personnes qui avaient un fort accent québécois.
J’espère juste une chose, que l’élève me comprenne mieux que moi je le comprends ! Sinon ça va être difficile de suivre les cours.