Lors d'une explication de mon cours, les élèves m'écoutent attentivement sauf une élève qui trifouille dans son sac. Je ne sais pas exactement ce qu'elle fait (même si je m'en doute fortement), mais elle est beaucoup plus intéressée par ce qui se trouve dans son sac (à main, n'imaginez pas qu'elle est un sac de cours, il ne faudrait pas rêver). Je stoppe donc net mon explication et la fixe du regard, n'entendant plus le son de ma voie, elle s'arrête et jette un coup d'œil. Constatant que toute la classe l'attend elle regarde sa feuille de cours et attend à son tour.
Je lui dis quelques mots :
- Le prof : "Au lieu de regarder l'heure sur ton portable, tu ferais mieux d'écouter mes explications."
- L'élève : "Mais monsieur, je n'ai pas de portable." Style, une élève sans portable ça existe …
Sur cet entre fait, je reprend le déroulement de mon explication.
Quelques instants plus tard, la revoilà, la tête plongée dans son sac à main au lieu d'effectuer l'exercice comme je l'avais demandé. Je me déplace dans la salle discrètement pour arriver juste derrière elle. Et je constate qu'elle ne regarde pas l'heure sur son portable (qu'elle ne possède pas), mais qu'elle envoie un SMS ! Toute la classe m'observe en se demandant que vais-je faire ? S'étonnant du silence absolu qui se tient dans la salle, l'élève arrive malgré tout à relever la tête de son portable, elle me cherche du regard dans la salle, … elle ne me trouve pas … puis elle s'aperçoit que je suis juste derrière elle. Elle range bien évidemment son téléphone au fond de son sac.
Je lui demande d'éteindre son téléphone et de me le remettre. Chose qu'elle effectue à ma grande surprise. Normalement l'élève refuse toujours de donner son téléphone au prof, car généralement il ne le revoit pas avant plusieurs jours.
Au passage je lui remonte les brettelles, quoi de plus normal.
Une fois le téléphone sur mon bureau, je m'interroge sur la suite que je dois donner à cette péripétie. La 1ère solution est de remettre ce téléphone au CPE avec un rapport. L'élève n'aura même pas de point en moins sur son permis, car elle n'a pas fait preuve d'insolence (ne croyais pas que je sois déçu), elle m'a remis son téléphone à ma demande. Je n'ai pas eu de problème particulier avec elle pendant le cours. Donc elle obtiendrait certainement un grand RIEN.
Pourquoi m'embêter à faire un rapport ? Décrire les faits par écrit, sans faire de fautes, puis faire les deux photocopies (une pour le CPE, une pour le prof principal et une pour moi) avec une photocopieuse capricieuse qui n'a probablement plus de feuille vierge dans son bac, puis remettre en main propre le rapport avec le portable et expliquer les faits à l'oral. Et surtout, ne pas abîmer ni perdre le téléphone !
C'est pour ça que je suis arrivé à la 2nde solution, lui remettre le portable à la fin de l'heure en lui faisant une nouvelle fois la morale.
Photo : Eglise St Nicolas des champs, Paris.
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