A travers ces quelques pages, je vais vous raconter mon arrivée dans la grande maison de l'Éducation Nationale. La vie réelle d'un jeune enseignant n'est pas toujours la représentation que nous en avons, surtout si cet enseignant se trouve en banlieue parisienne.

En tant que prof, j’ai une particularité, mon écriture ! Car oui j’écris comme un élève qui apprend à écrire, niveau CP. En plus, en tant qu’enseignant, je dois écrire régulièrement au tableau. Et c’est un handicap supplémentaire, car il est plus difficile d’écrire au tableau que sur une simple feuille.
Du coup lorsque j’écris au tableau, immanquablement, j’ai toujours des rires d’élèves et des chuchotements pour dire à quel point j’écris mal. Puis, il y a un élève qui me sort une phrase directement du genre : "Oh monsieur, on dirait ma petite sœur qui écrit !". Forcément ça ne fait pas franchement plaisir, et comme disent les élèves "Cassé !".
Pour limiter ce problème j’ai trouvé deux parades pour moins utiliser le tableau, je dicte à mes élèves mais il faut obtenir un silence quasi parfait pour que tous les élèves entendent et suivent ce que je dicte, et la 2nde parade plus utilisée, le rétroprojecteur. L’avantage de cette dernière solution, c’est que tous les élèves comprennent ce qui est écrit et suivent, même si il y a du brouhaha !