A travers ces quelques pages, je vais vous raconter mon arrivée dans la grande maison de l'Éducation Nationale. La vie réelle d'un jeune enseignant n'est pas toujours la représentation que nous en avons, surtout si cet enseignant se trouve en banlieue parisienne.
Dernièrement, un élève est passé en conseil de discipline pour avoir menacé l’un de ses camarades avec un couteau. Cet élève a donc pénétré dans le collège avec un couteau dans le but d’en menacer un second. Durant la journée, il a réussi à s’isoler avec le camarade en question pour le menacer.
Cette histoire est donc remontée au CPE, et s’est transformée en conseil de discipline.
Vu la gravité des faits, il me semblait être facile de connaître l’issue du conseil de discipline : exclusion définitive.
Eh bien, cette sanction qui m’apparaissait comme inévitable, n’a pas été partagée par tous les membres du conseil de discipline.
Sans dévoiler ce qui s’est déroulé au sein de ce conseil, une question est venue ébranler le processus du conseil.
"Quelle est la longueur de la lame du couteau ?"
Car aux yeux de plusieurs personnes, ce couteau est un "petit" couteau de par la longueur de la lame. Autrement dit, vu que ce couteau est "petit" à leurs yeux, l’élève mérite une "petite" sanction et non pas une exclusion définitive de l’établissement !!!
On croit rêver ! Il me semble que ce qui est important là, c’est l’acte lui-même. Menacer un élève avec un couteau est un fait gravissime. Il aurait utilisé une paire de ciseau si cela lui chantait, cet acte serait tout aussi grave. Mais pour ces personnes là, on aurait peut être dû le féliciter d’avoir son matériel scolaire ! Un exploit vraisemblablement.
Au final, l’élève a tout de même été exclu définitivement de l’établissement, mais ça s’est joué de justesse.
Ah j’oubliais, LA question : A partir de quelle longueur de lame l’élève méritait-il une exclusion définitive pour eux ?
Photo : Les Invalides, Paris.