Vous avez cours avec une classe de 6ème, vous pensez être tranquille, et bien non !
Dès le début du cours, c'est le "dawa", entre une élève hyperactive, et quelques autres qui ne font que bavarder, je hurle pour que ces bruits nuisibles cessent. Cette classe a un esprit particulièrement négatif.
Le silence arrive enfin, après de longues minutes et après avoir hurlé vraiment très fort (au maximum). Je suis au milieu des tables d'élèves, et je dis : "arrêtez de parler sans autorisation, le 1er qui parle va avoir un problème". Juste à la fin de ma phrase, une élève sous mon nez, recommence à bavarder comme si de rien n'était. Vexé, je saisie une règle, et tape faiblement sur la tête de l'élève. Ce geste donné symboliquement pour bien faire comprendre à l'élève mon exacerbation permet dans un 1er temps d'obtenir le calme.
Mais à la sonnerie, celle-ci se lève et demande à la classe : "Qui vient avec moi chez le CPE pour dire que le prof m'a frappé et m'a battu ?". Evidemment, de nombreux volontaires sont venus renforcer les rangs de l'élève.
Ils ont débarqué à une dizaine d'élèves dans le bureau du CPE, et ont même utilisé le mot "tabassé". Visiblement mon geste a été mal interprété. Il est vrai que je n'aurai jamais dû faire cela, et je le regrette. J'ai fait un rapport pour retransmettre par écrit mes propres gestes.
Photo : Bastille, Paris.