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XIII. L'exemple des profs !

5 novembre 2011 6 05 /11 /novembre /2011 09:40

Grille Palais Royal 2011-02-27 15-28DSCN0443

 

 

Aujourd'hui, il y a eu un intervenant pour parler de divers sujets. A un moment, il a posé la question suivante :

 

- L'intervenant : "Vous savez qu'actuellement il y a des domaines maritimes qui sont victimes de piraterie. Savez-vous où ils se trouvent ?".

- L'élève : Sans hésiter "A côté de la Somalie." Je me dis au moins il regarde les infos.

- L'intervenant : "Et où se trouve la Somalie."

- L'élève : "En Afrique, à côté du Yémen." Là, je suis franchement étonné, même si c'est un élève de 3°, je trouve qu'il a de très bonnes connaissances.

- L'intervenant : "En fait le long de ces côtes il y a beaucoup de trafic maritime qui passe par le canal de Suez. Dans quelle mer se jette ce canal ?"

- L'élève : Toujours le même élève. "Il se jette dans la mer Rouge." Là je suis scié, car je ne pense pas que tous les adultes aient une connaissance géographique des lieux aussi précise, alors un élève de 3°, qui plus est dans un établissement classé ...

- L'élève : Il se retourne vers moi, avec un grand sourire. "Monsieur, vous avez vu un peu ?"

- Le prof : "J'avoue, respect !"

- Les autres élèves : "Eh, monsieur nous aussi on a donné des bonnes réponses !"

 

J'adore lorsque mes élèves veulent se distinguer en donnant de bonnes réponses, même si cela n'arrive pas tous les jours.

 

Photo : Grille du Palais Royal, Paris

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1 novembre 2011 2 01 /11 /novembre /2011 14:29

Jardin Naturel 2011-06-13 16-18DSCN0925

 

Photo : Le Jardin Naturel, Paris.

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29 octobre 2011 6 29 /10 /octobre /2011 22:30

Jardin des Tuileries 2011-02-27 15-48DSCN0445

 

 

Photo : Jardin des Tuileries, Paris.

 

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25 octobre 2011 2 25 /10 /octobre /2011 11:45

Hotel de Sully 2011-05-14 17-01DSCN0808

 

 

Photo : Hotel de Sully, Paris.

 

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20 octobre 2011 4 20 /10 /octobre /2011 19:30

Glacier Berthillon 2011-06-02 16-38DSCN0891

 

 

Lors de mon cours, je me déplace, et je sens une odeur forte ... je m'arrête donc pour sentir plus profondément, une sorte d'odeur de produit d'entretien. N'étant pas spécialement habitué à ce genre d'odeur, je n'arrive pas à déterminer sa provenance. Je continue donc mon tour dans la classe, ainsi que mon cours.


         Puis quelques minutes plus tard, la même odeur refait son apparition au même endroit. Je m'arrête et observe avec attention les élèves qui sont autour de moi. Lorsque je constate qu'un tube de vernis à ongle est discrètement positionné entre les genoux de l'une de mes élèves. Je rêve, elle était en train de se mettre du vernis à ongles dans MON cours !!!

Je saisis tant bien que mal le vernis : l'élève refusait de me le donner sous prétexte qu'elle n'avait pas fini sa main. Oui forcément la priorité n'est pas à la prise de cours, mais plutôt au niveau des ongles !!!

Je confisque donc le vernis, et lui rendrai à la fin du prochain cours si elle stoppe ses bavardages incessants, car oui en plus de se mettre du vernis elle bavarde, et elle arrive même à prendre son cours durant les moments de "pause".

 

Photo : Glacier Berthillon, Paris.

 

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16 octobre 2011 7 16 /10 /octobre /2011 06:56

Galerie Vivienne 2011-02-27 15-26DSCN0442

 

 

 

Il se trouve que je porte pour la majeure partie du temps des chaussettes avec dessins, vous savez, avec des personnages de dessins animés, genre Betty Boop, Garfield, Bart Simpson, Mickey, …

Vous dites … Ce prof, un éternel enfant qui n’a pas fini de grandir … peut être …

 

Quoi qu’il en soit, dès que je m’assois, mon pantalon remonte et laisse entrevoir au niveau de mes chevilles, les chaussettes que je porte. Et chaque fois, je vois les élèves du 1er rang rigoler, puis transmettre le message au rang de derrière "Eh le prof, il a des chaussettes avec Bart !!!"

Résultat, j’ai des questions en plein milieu de mon cours du genre, "Monsieur, vous connaissez les Simpson ?"

 

Mes élèves en sont même venus à jouer aux devinettes entre eux, pour savoir quel personnage j’aurai sur mes chaussettes en cours.

Parfois, ils perdent tous leurs paris, car je mets des chaussettes noires, sans dessins !!! Tout simplement !

 

                                                                                                                                                Photo : Galerie Vivienne, Paris.

 

 

 

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11 octobre 2011 2 11 /10 /octobre /2011 16:38

Gare de Lyon 2011-05-15 18-22DSCN0855

 

Aujourd’hui, en passant devant les bureaux du secrétariat, je croise une élève de l’année dernière. Par politesse et curiosité, je lui pose une question.

 

Le prof : "Finalement où es-tu affectée pour cette année ?"

L’ancienne élève : "Je dois être à ville lointaine pour un CAP tapissier. C’est pour ça que je viens, c’est loin, et puis franchement Monsieur, qui veut faire ça?" C’est sûr que le CAP ne se trouve pas à côté, mais j’ai bien eu envie de lui répondre la chose suivante : Mais franchement bidule, qui veut d'une élève comme toi ? Je n’ai pas osé pourtant c’était une bonne réplique.

 

Elle n’a que ce qu’elle mérite, elle n’a rien fichu durant toute l’année, elle a séché, mais surtout, lorsqu’elle était présente, c’était pour renvoyer bouler ses profs !!! Et après elle veut obtenir une bonne affectation post 3°, en passant devant d’autres élèves !!!

 

Je crois qu’on habitue vraiment très mal nos élèves, ils ont tout !!! Ils se permettent d’être insolents en cours, de nous insulter voire de nous menacer, et nous (le collège) on s’arrange à les garder, à organiser des sorties scolaires, histoire de leur faire voir le monde extérieur (sortis de la cité, c’est déjà le monde extérieur pour eux), et même à remplir à leur place leurs dossiers d’orientation !!! Bref, je pense que nous sommes fautifs car beaucoup trop souples !

Alors forcément la chute peut être brutale à la fin du collège …

 

Résultat, cette élève est actuellement chez elle, et ne va plus en cours, elle risquerait de stopper définitivement sa scolarité car elle a 16 ans. Que deviendra-t-elle ? Aura-t-elle un travail plus tard sans qualification ?

 

Photo : Gare de Lyon, Paris.

 

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6 octobre 2011 4 06 /10 /octobre /2011 19:09

Galerie Vivienne 2011-02-27 15-24DSCN0441

 

Ça faisait longtemps que je n’avais pas eu ce genre de souci. Avec une classe où cela se passe plutôt bien. Je me retourne pour écrire au tableau, lorsqu’un stylo se fracasse bruyamment sur le tableau à quelques centimètres de mon visage. J’avoue avoir eu bien peur sur le moment.

 

Je me retourne, tous les élèves me regardent, je tente sans succès de savoir qui a fait ça. Je pousse une "gueulante", mais bon il faut bien se résigner, je ne vais pas savoir qui c’est, même si j’ai de gros doutes sur l’un de mes élèves.

Je continue donc mon cours.

 

Cinq minutes avant la fin de celui-ci, je stoppe tout. Je distribue un morceau de feuille à chaque élève, en leur demandant d’écrire s’ils ont vu la personne faire, ou d’écrire "rien" dans le cas contraire. Je récupère le tout, puis dépouille moi-même le tout, mais aucun élément majeur n’était inscrit sur les papiers.

 

J’ai fini par leur demander de prendre leurs cahiers de texte pour inscrire une punition, copier une partie de règlement intérieur, et si cela n’est pas fait au prochain cours, ça sera 0/20. Sauf si une personne entre temps dénonce son camarade.

 

J’ai bien évidemment eu droit à des "Vous n’avez pas le droit.", "Je ne ferai pas la punition.", "…".

 

Mais si le travail n’est pas fait, la solution sera simple, tant pis pour leurs moyennes.

 

Photo : Galerie Vivienne, Paris

 

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2 octobre 2011 7 02 /10 /octobre /2011 12:27

Eglise St Augustin 2011-06-02 14-50DSCN0881

 

Un de mes élèves se lève de sa chaise et se frotte les fesses en effectuant une grimace. Je le regarde tout en m’interrogeant. Voyant que je suis intrigué, il me dit.

L’élève : "Monsieur c’est mon jeans, il me fait mal aux fesses !" Le tout en montrant les poches arrière de son jeans, où il y a des pics incorporés au jeans pour faire plus stylé.

Le prof : "Prend un autre jeans la prochaine fois !"

 

Comme quoi, le design c’est peut être joli, mais pas toujours très pratique.

 

Photo : Eglise Saint Augustin, Paris.

 

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24 septembre 2011 6 24 /09 /septembre /2011 14:25

Galerie Vivienne 2011-02-27 15-24DSCN0440

 

 

Cette année, je retrouve une ancienne élève en 3°, je me rappelle d’elle comme la plupart de mes anciens élèves. Elle commence à s’agiter un peu, lorsque je me souviens qu’il y a quelques années, 3 ans pour être exact (XXII. Petit mot.), elle m’avait gentiment offert une boîte de chocolat, pour s’excuser de son comportement durant l’année. Ce geste m’avait particulièrement touché.

En effectuant l’appel :

Le prof : "Machine ?"

L’élève : "Oui !"

Le prof : "Machine qui était particulièrement gentille, car elle m’avait offert un cadeau une fois !"

L’élève : "Ah oui, c’est vrai, ça date cette histoire !"

 

Petit moment nostalgique …

Je me dis qu’en rappelant ce genre d’événement auprès de mes élèves, ils vont peut être réitérer leurs gestes en m’offrant un nouveau cadeau.

 

Photo : Galerie Vivienne, Paris.

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Le prof de Math : Le rap du CPE.

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XLIX.Odeur suspecte.
XLVII.Le surveillant.
L.La note de vie scolaire.
LI.La censure.
XXXVIII.La reconnaissance.