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XIII. L'exemple des profs !

15 juin 2011 3 15 /06 /juin /2011 11:27

Tour Eiffel 2010-12-12 0046

 

 

Lors d’une formation, j’arrive à l’entrée du lieu d’accueil qui se trouve être un établissement dit d’excellence. Sans parler des élèves, le contexte est totalement différent, l’établissement donne sur un parc boisé d’arbres centenaires de plusieurs hectares : ceci est donc la "cour" des élèves. En haut d’une petite colline, une ancienne maison bourgeoise où se trouve l’entrée de l’établissement.

Ça change, de notre cour bétonnée au milieu des tours de la cité.

 

Tout le monde n’est pas logé à la même enseigne visiblement !!!

 

Enfin grâce à cette formation, j’ai pu "souffler" une journée sans aller dans mon établissement, profiter de ce fameux parc et même le must, pique-niquer sur l’herbe !

 

         Vive les formations ! Enfin demain retour à la réalité.

 

Photo : Tour Eiffel, Paris. 

 

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commentaires

Sidonie 07/08/2011 10:46


Cher Professeur, Je vous ai posté une petite histoire québécoise que je ne retrouve plus. A-t-elle été censurée? Cela dit : je me méfie énormément des "formations", généralement pondues par des
gens qui n'enseignent plus, ou qui sont dans des contextes totalement différents... Tel cours, qui marche du tonnerre avec une classe, fera un flop avec une autre... C'est comme quand on veut
éduquer ses propres enfants : autant de gosses, autant de résultats différents. La meilleure formation vient des élèves, du DIALOGUE que l'on peut instaurer avec eux, de ce qu'ils vous diront de
leurs incompréhensions.... Pour cela, il vous faudrait un bureau personnel dans votre établissement, des heures de totale disponibilité pour l'un ou l'autre, celles-ci, naturellement, défalquées de
votre emploi du temps. Un bureau, où vous auriez votre matériel ou vos documents, où vous pourriez, en l'absence de visites, préparer vos cours ou corriger des copies... Un bureau où tel ou tel,
qui n'ose pas vous parler devant les autres sous peine de passer pour un lèche-cul, pourrait venir en toute liberté, sans rendez-vous programmé. Une voie vers le dénouement des noeuds. De même en
finir avec les quasi quotidiennes réunions de profs, lesquelles ne changent jamais rien à rien et où ce sont toujours les mêmes qui tirent la couverture à eux, font pression, etc... je sais de quoi
je parle. Ce ne sont pas nos profs qui ne sont pas "bons", c'est tout un système à revoir... avec un sacré cocotier administratif à secouer...


Proald 07/08/2011 23:13



C'est normal, je dois valider les commentaires avant qu'ils soient publiés.


Merci pour votre commentaire.



Patricia 17/06/2011 09:34


Bonjour,

j'aurai souhaité discuter en privé avec vous de votre blog (je suis étudiante, c'est pour mon mémoire de fin d'année)
pourriez vous me contacter?
par avance merci,

Patricia


Proald 18/06/2011 23:46



Bonjour.


Je fais ça de suite ...


Mais, vous pouvez également me contacter directement par l'intermédiaire du blog (colonne de droite rubrique "me contacter"). :)



bibi 17/06/2011 07:58


que tout le monde ne soit pas logé à la même enseigne, ce n'est pas un scoop!!! cela existe depuis des lustres entre le carnet d'adresses, les relations sociales.....
ouvres les yeux mon proald


Proald 18/06/2011 23:43



Oui, oui, je sais bien ! :(



lecroum 16/06/2011 17:52


eh bien bravo c'est une photo tres bien équilibrée , dommage simplement que le Tour soit un tout petit peu escamotée peut etre ; à bientot !


Proald 18/06/2011 23:42



Je ferai mieux la prochaine fois ;)



lecroum 16/06/2011 08:02


superbe photo pour illustrer vos propos , elle est de vous ? bon jeudi et à bientot !


Proald 16/06/2011 09:50



Les photos sur le blog sont de moi, elles n'ont aucun lien avec ce qui est écrit. Ceux sont uniquement des photos de Paris. Merci.



wax 15/06/2011 12:47


Ne serait-ce point Lakanal à Sceaux? :)


Proald 16/06/2011 09:05



Chhhhuuuuuuuuuuuuuuuut ... Motus et bouche cousue !


:)



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Les articles discutés :
XXXVII.Un élève qui crie sur...le prof.
XLIX.Odeur suspecte.
XLVII.Le surveillant.
L.La note de vie scolaire.
LI.La censure.
XXXVIII.La reconnaissance.