Mercredi 31 octobre 2007
Voilà où nous en sommes, 2 adultes dans un cours, et franchement c'est plus qu'utile, je dirais que c'est même primordial. Je ne sais pas qui a inventé ce procédé, mais je le félicite. Bien que cette solution n'en soit pas une, puisque ce n'est pas un remède mais simplement quelque chose pour cacher la misère.
Qui sont ces 2 adultes ? Il s'agit d'un prof évidemment, et d'un AVS
(Auxiliaire de Vie Scolaire). L'AVS suit la classe tout au long de la journée. Cet adulte sert d'appuie aux élèves en difficultés, il reste au dessus de leurs épaules. Généralement celui-ci
intervient dans les classes à profil, classes avec des élèves handicapés, des élèves perturbateurs ou d'autres classes spécialisées. Pour notre établissement, il s'agit de classe SEGPA Ces
classes sont à effectifs réduits, moins de 15 élèves et malgré tout, nous sommes 2 adultes.
Cet adulte ne doit pas faire la police et encore moins le cours. Mais sa
mission n'est pas là.
Je peux vous dire, que l'utilité de l'AVS est importante dans certaines
classes. Car au lieu de "lâcher" des élèves durant le cours, parce qu'ils n'arrivent pas à suivre, l'AVS va venir leur expliquer une 2nde fois les propos du professeur, pour qu'ils
puissent suivre. Il va les accompagner dans leurs travaux.
Car ces élèves sont en grande difficulté scolaire pour ne pas dire échec
scolaire. C'est la voie de la dernière chance.
Les élèves qui composent ces classes ont pour la plupart de gros problèmes
familiaux, et le peu d'espoir qui leur reste est précieux. Car si l'élève ne peut pas suivre le reste de la classe durant le cours, il s'occupera autrement, et deviendra
probablement un élément perturbateur pour rester poli.
Car dans ces classes, la moindre activité pose problème, écrire, souligner,
répondre à une question, lire, … En plus d'avoir de grande difficulté scolaire, leur capacité de concentration est nulle, et je pèse mes mots. Ce point fera
précisément le sujet d'un article à venir.
C'est pourquoi l'AVS à toute sa place au sein de ces classes, et les élèves le
savent bien, ils sont rassurés d'avoir une aide supplémentaire et une personne à leur écoute.
Le point négatif de l'AVS, car il y en a un, tout ne peut pas être parfait, c'est son contrat. Il est précaire comme le plus souvent dans l'Education Nationale. L'AVS apporte beaucoup, c'est pourquoi il serait normal d'en faire un vrai métier et donc un vrai contrat.
Photo : La Tour Eiffel, Paris.
par Le prof à la dérive
publié dans :
Chapitre 3 : Titulaire (07-08)
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Et le cours commence enfin, avec son lot de problème
futile. J'écris au tableau le titre de la leçon et les questions arrivent : "Maître, on doit l'écrire où ?", "Maître on doit faire comme toi, on l'écrit au milieu de la page.",
"Maître, il faut l'écrire de qu'elle couleur le titre, on doit le souligner ?". Mais euh laissez moi tranquille.
Si malgré le calme de la classe, un élève continue 
J'avais fini mes cours de la journée, donc je remplissais de la paperasse administrative (une fois de plus), lorsque je perçois à travers la
porte qui donne dans la salle de cours voisine, des bruits. En fait ce sont les élèves qui rigolent, qui parlent sans arrêt… Rapidement, j'entend le professeur crier,… euh pardon, hurler serait
plus approprié. Je reprends, j'entends le professeur hurler, pour recouvrir les nombreux bruits parasites des élèves. Le calme est en effet revenu rapidement, mais il a également disparu
rapidement ! Donc durant 3 ou 4 minutes, j'entendais les élèves perturber de manière importante le cours, puis après le dépassement sonore que le prof c'était fixé, il hurlait, environ
toutes les 3 ou 4 minutes donc. Sachant qu'un cours dure très exactement 55 minutes (et dans ce cas là chaque minute à son importance), il a hurlé de nombreuses fois !
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