Mercredi 26 mars 2008
Aujourd'hui cours avec les SEGPA, c'est synonyme d'une activité intense de ma part et une attention particulière durant l'intégralité du cours. Bref c'est épuisant, en 55 minutes, vous êtes vidé voire même anéanti.
Le cours n'a même pas pu débuté, car les élèves
étaient beaucoup trop agités, je n'ai pas eu le temps de faire l'appel. Tout a commencé avec une élève insolente avec moi, du genre à dire "Oh c'est bon." lorsque vous demandez de sortir leurs
cahiers, normal quoi.
Et celle-ci a refusé de jeter son chewing-gum, j'ai dû
l'amener par le bras devant la poubelle pour qu'elle jette ce foutu chewing-gum. Elle a continué à être insolente, résultat, mot dans le carnet et 1h de retenue. Après j'ai eu le droit au fameux
"Mais mon daron y va m'frapper." (daron signifie père). N'y croyez rien c'est juste histoire de vous influencer et tenter ainsi la suppression de l'heure de colle.
Je lève la tête et j'aperçois un élève avec son
téléphone à la main. Je vais vers lui et réussis à lui confisquer, ouf ! Ma température corporelle commence à monter sérieusement, une goutte de sueur apparaît même sur mon front.
Puis quelques minutes plus tard, un élève refusait
toujours de mettre son carnet sur la table (c'est une obligation dans l'établissement, tous les élèves doivent mettre leurs carnets sur la table). Après maintes demandes de ma part il réussit à
le sortir, résultat, je le prends d'office, et le met sur mon bureau, là je vois l'élève se lever pour tenter la récupération.
Je lui dis "Non, ne prend pas le carnet, il est sur
mon bureau tu n'as pas à venir le reprendre.". Rien ni fait, il prend malgré tout son carnet, je le fâche. Celui-ci dit "Il est fou le prof, il prend mon carnet.". Ni une ni deux, je lui précise
que je ferais un rapport et il continue "Mettez le votre rapport de merde.". Donc en plus du rapport je l'ai exclu. Rédaction de la fiche d'exclusion, ça y est j'entend déjà des "M'sieurs,
m'sieurs j'peux l'accompagner.", "Non, non moi s'il vous plaît." Puis choix de l'élève pour l'accompagner voir le CPE, je choisis celui que je n'ai pas entendu demander ! Ces 2 élèves sortent
donc de la salle. Mon rapport ne lui fera perdre que 2 points au plus !
Durant ces événements, ne croyez pas que les autres
élèves attendent patiemment. Je vois un élève debout qui est entrain d'engueuler l'un de ses camarades. En fait l'élève qui se fait engueuler par l'élève debout, lui a mis un stylo dans les
fesses (non ne rigolez pas SVP, je vous promets que ce n'est vraiment pas drôle). Ça y est, il pleure, j'imagine qu'il n'a pas dû y aller doucement avec le stylo, l'autre élève un peu
fou.
Je me lève et commence à respirer profondément pour me
calmer, je suis à bout, je me retiens de ne pas dire des grossièretés et de ne pas avoir de geste malencontreux. J'entends un élève "Respirez m'sieurs, … respirez !".
Après ce long moment de pause d'environ 20 secondes,
je repars batailler.
L'élève exclue et l'élève accompagnateur ouvre la
porte de la salle. Il précise que le CPE n'est pas dans son bureau. Forcément étant très très énervé, je dis sèchement "Tu vas voir en permanence, sinon c'est le principal ou le principal
adjoint, je ne veux plus le revoir.".
Au passage, un élève se moque de moi, "Et si il y'a
personne m'sieur ?". N'ayant pas de temps à perdre avec ces broutilles, je reviens à ma préoccupation principale, c'est-à-dire, l'élève en pleur.
Je suis donc contraint de lui parler pour savoir ce
qui c'est réellement passé, car il est déjà dehors dans le couloir voulant partir du cours. Je cours donc pour le rattraper juste dans le couloir à côté de la porte. Après avoir parlementé, il
retourne à sa place, je pense que c'est fini, mais c'est sans compter sur l'élève fou. Voici qu'un 2nd élève se met à pleurer également. Celle-ci c'est prise un stylo juste sous l'œil,
envoyé bien évidemment par le même élève.
J'arrive devant cet élève et je lui crie
dessus, voire même hurler, … que fait-il, … il me rigole au nez !!! Retiens toi, ne le gifle pas, tu sais où ceci va te mener … oui des fois, ça m'arrive de me parler tout
seul.
Et là je crie "DEHORS".
Le cours a finalement pu reprendre un peu près
normalement quelques 30 minutes après la sonnerie de début de cours. Le cours a donc duré réellement 25 minutes.
Durant le reste de la période, il y a eu plein
d'autres choses qui se sont déroulées, mais je n'ai pas tout retenu, car j'étais très occupé, mais vous l'aurez compris. Un cours est composé d'une multitude d'événements, le tout compilé les uns
sur les autres ça donne un mélange détonnant.
En plus j'avais 2 élèves collés, ils ont dû ce dire
qu'ils étaient extrêmement calmes contrairement aux élèves de cette classe.
Maintenant que vous comprenez un peu mieux une heure
de cours, tentez d'imaginer une journée complète … plus les inter cours …
Ça peut bien se passer, comme ça peut être horrible
!
Photo : Les bords de Seine, Paris.
par Proald
publié dans :
Chapitre 3 : Titulaire (07-08)
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Quelques
instants plus tard, la revoilà, la tête plongée dans son sac à main au lieu d'effectuer l'exercice comme je l'avais demandé. Je me déplace dans la salle discrètement pour arriver juste derrière
elle. Et je constate qu'elle ne regarde pas l'heure sur son portable (qu'elle ne possède pas), mais qu'elle envoie un SMS ! Toute la classe m'observe en se demandant que vais-je faire
?
Elément
important pour la suite de mon explication, l'administration ne communique jamais les arrêts aux collègues, simple courtoisie et discrétion avec la personne en arrêt.
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